Grant: Project Grant

Les filles et les garçons qui ont des troubles de comportements à l'enfance sont exposés à de nombreux facteurs de risque pouvant entrainer plusieurs problèmes d'adaptation à l'âge adulte, dont des troubles de la personnalité. À leur tour, ces troubles affectent sévèrement la qualité de vie et génèrent des coûts élevés en soins de santé mentale et physique. Alors qu'il est clair que la présence de troubles de comportement chez les enfants est un risque pour le développement de tous les troubles de la personnalité, les études abordant la question des facteurs de risque qui pourraient expliquer que ces filles et garçons développent un trouble plutôt qu'un autre à l'âge adulte sont peu nombreuses. Les résultats de quelques études ainsi que les données sur la prévalence des troubles selon le sexe suggèrent que les filles pourraient être plus à risque de développer un trouble de la personnalité borderline et les garçons un trouble de la personnalité antisociale. On ignore toutefois quels sont les facteurs qui conduisent ces filles et ces garçons à développer des troubles de la personnalité similaires ou différents. Ces connaissances sont importantes dans le contexte où les interventions offertes sont surtout issues d'études sur des garçons et s'avèrent souvent moins efficaces chez les filles. Ce projet de recherche s'inscrit dans la suite d'une étude longitudinale débutée en 2007 auprès d'enfants présentant des troubles graves de comportement dès le début de l'école primaire. Maintenant que ces enfants sont rendus des adultes émergents, le projet permettra d'identifier, en tenant compte du sexe et du genre, les facteurs impliqués, et leur rôle, dans le développement des troubles de la personnalité au début de l'âge adulte. L'identification des facteurs de risques spécifiques à chaque trouble de la personnalité et propres au sexe et au genre est primordiale pour la définition et l'adaptation des services de santé et des services sociaux offerts aux filles et aux garçons.