Grant: Partnerships for Health System Improvement (PHSI)

De nombreuses initiatives de soins en collaboration en santé mentale sont actuellement implantées au Canada dans l'esprit d'une meilleure accessibilité à ces soins. Il s'agit d'allier l'expertise des praticiens spécialistes en santé mentale avec l'accessibilité aux soins qu'offrent les soins primaires. Le Plan d'action en santé mentale (PASM) implanté dans tout le Québec est une réforme qui endosse ce modèle de soins et qui a tâché de renforcer la capacité de la première ligne à offrir ces soins en améliorant ses ressources et en programmant un soutien spécialisé (psychiatre-répondant). Étant donné qu'il y a peu de données sur l'efficacité des traitements en santé mentale jeunesse lorsqu'ils sont prodigués dans un contexte de soins en collaboration, le projet de recherche étudiera la relation entre les caractéristiques des interventions prodiguées et la qualité des services, en termes d'évolution clinique des jeunes. Les interventions prennent traditionnellement les formes suivantes : interventions individuelles spécialisées de type médication ou psychothérapie spécialisée, interventions psychosociales incluant les thérapies familiales et les liens avec le réseau du jeune (école,communauté), ou interventions mixtes incluant des caractéristiques des deux catégories précédentes. Les données seront considérées en tenant compte aussi de différents facteurs susceptibles d'influencer l'efficacité des interventions : certains facteurs de vulnérabilité des familles (pauvreté, statut d'immigration), la qualité des collaborations entre les intervenants impliqués auprès du jeune, les caractéristiques du jeune et de la famille. Les résultats aideront à mieux connaître les caractéristiques des interventions en santé mentale jeunesse qui sont efficaces et les facteurs qui influencent cette efficacité. Cela permettra d'être en mesure d'offrir des soins de meilleure qualité, d'adapter les ressources, et de mieux adapter les soins aux caractéristiques de populations spécifiques.