Grant: Project Grant - PA: French applications related to health research

Les comportements sexuels problématiques (CSP) chez les enfants suscitent de plus en plus d'inquiétude dans la société, interrogeant parents, enseignants et professionnels de la santé mentale à divers niveaux : Qu'ont-ils vécu? Pourraient-ils nuire à d'autres enfants ? Risquent-ils de devenir des délinquants sexuels ? Plus de quatre décennies de recherche ont permis de documenter ces comportements problématiques, initialement attribués à la victimisation sexuelle pendant l'enfance, mais des études récentes soulignent la complexité de ce lien. En effet, de nombreux enfants présentant des CSP n'ont pas subi de victimisation sexuelle, mais ont été exposés à d'autres formes d'adversité, telle que la maltraitance. Les recherches actuelles suggèrent que les CSP semblent associés à de multiples circonstances et problématiques générant chez les enfants divers besoins, qui leur sont parfois difficiles à combler. De fait, les enfants présentant des CSP sont souvent mal compris et suscitent des craintes parmi leur entourage, les professionnels se sentant souvent mal outillés pour aider les familles. Les mesures punitives ou d'exclusion sociale, souvent prises par crainte que d'autres enfants ne soient victimes, peuvent aggraver la situation, puisqu'elles risquent de renforcer des enjeux existants et puisqu'elles répondent rarement aux besoins développementaux des enfants. Une connaissance plus approfondie des histoires de vie de ces enfants et de leur évolution dans le temps, permettrait une meilleure compréhension de la diversité de leurs profils et de leurs besoins. Ce projet de recherche vise à suivre des enfants qui présentent des CSP depuis leur entrée en services jusqu'à la fin d'une intervention, en tenant compte de leurs expériences antérieures et d'un suivi d'un an après l'intervention. Cette approche permettra de mieux comprendre les différentes réalités de ces enfants et d'identifier des solutions et des mécanismes efficaces pour leur venir en aide.