Grant: Project Grant

Lors de la pandémie de COVID-19, les mesures de distanciation sociale ont entraîné une augmentation significative du temps passé devant les écrans chez les jeunes. Bien que les écrans aient été utilisés pour maintenir les liens sociaux, poursuivre les apprentissages scolaires et combler l'ennui, une utilisation intensive des écrans, soit de plus de cinq heures par jour, est associée à des problèmes de santé physique et mentale, de sommeil, de sédentarité, ainsi qu'à des difficultés scolaires chez les jeunes. Malgré le fait qu'ils jouent un rôle central dans l'encadrement de l'utilisation des écrans chez leurs jeunes, les parents rencontrent des défis dans leur rôle parental à cet égard, en raison notamment de l'évolution technologique. Ainsi, le présent projet vise à développer des outils pour aider les parents à encadrer l'utilisation que leurs enfants de 10 à 13 ans font des écrans, en favorisant une utilisation équilibrée et à faible risque chez ceux-ci. La méthodologie de cette recherche est centrée sur une approche participative. Elle implique une cellule d'innovation réunissant diverses parties prenantes, y compris des parents et des jeunes. À partir des données quantitatives et qualitatives recueillies dans un premier temps, ce projet permettra de mieux comprendre l'utilisation des écrans chez les jeunes, ainsi que les perceptions et les besoins des parents à cet égard. Ces résultats serviront par la suite à développer et évaluer l'efficacité de trois outils innovants destinés à soutenir les parents dans l'accompagnement de leurs jeunes quant à leur utilisation des écrans en contexte post-pandémique. Les comportements liés aux écrans étant de plus en plus reconnus comme un déterminant de la santé, une meilleure connaissance de ceux-ci permettra de guider les parents dans la promotion d'une utilisation appropriée et sécuritaire des écrans dans la vie des jeunes, afin de favoriser leur santé globale et l'adoption de saines habitudes de vie.