Contribution: Listen, Hear Our Voices

This project builds on work funded through Listen, Hear Our Voices in 2020–2022, during which our university/community team repatriated 57 hours of Plains Cree recordings collected by the Royal Alberta Museum in 1972 from the community of Kawacatoose First Nation (KFN). The repatriated materials consist of digitized copies of the original reel-to-reel recordings made in the 1970s and accompanying written English summaries. While our digitized copies are now preserved from physical decay, they remain difficult to listen to due to poor recording quality and the idiomatic speech patterns of the speakers. Additionally, the transcripts produced in the 1970s were created by a speaker of Plains Cree from a different region, resulting in abbreviated shorthand and some mistranslations of the original spoken words. Our objectives with this project are to: (1) select a subset of 20 stories to share with KFN members and the public through the (2) creation of accurate English translations of the selected recordings and the (3) creation of Standard Roman Orthography texts (written Plains Cree) of the selected recordings. These objectives will make the historic archival recordings, with their rich Plains Cree vocabulary and cultural content, available for future language learners while increasing the understanding of Plains Cree history among those participating in the project.

Ce projet s’appuie sur les travaux financés par le programme Écoutez pour entendre nos voix en 2020-2022. Dans le cadre de celui-ci, notre équipe universitaire/communautaire a rapatrié 57 heures d’enregistrements en cri des plaines, recueillies par le Musée royal de l’Alberta en 1972 auprès de la communauté de la Première Nation de Kawacatoose. Il s’agit de copies numérisées des enregistrements originaux sur bobines réalisés dans les années 1970, accompagnées de résumés écrits en anglais. Bien que ces copies numérisées soient désormais à l’abri de la dégradation physique, les enregistrements sont difficiles à écouter en raison de leur mauvaise qualité et des spécificités du langage des locuteurs. En outre, c’est un locuteur cri des plaines d’une autre région qui a produit les transcriptions dans les années 1970, ce qui a donné lieu à une sténographie abrégée et à quelques erreurs de traduction. Les objectifs de ce projet sont les suivants : (1) la sélection d’un sous-ensemble de 20 histoires à présenter aux membres de la Première Nation de Kawacatoose et au public à l’aide (2) d’une traduction fidèle en anglais des enregistrements retenus et (3) de la rédaction de textes en orthographe romaine standard (écrits en cri des plaines) des enregistrements sélectionnés. Ces objectifs permettront aux futurs apprenants de la langue d’avoir accès aux enregistrements d’archives historiques, riches en vocabulaire et en contenu culturel, tout en donnant l’occasion aux participants et participantes du projet d’approfondir leur compréhension de l’histoire des Cris des plaines.

Pipe Ceremony—blessing of project commencement Selection of 20 stories for translation into English Delivery of translation software training Creation of accurate English translation of 20 stories Creation of Cree Standard Roman Orthography text using recordings and English transcripts

Cérémonie du calumet – bénédiction pour le lancement du projet Sélection de 20 histoires à traduire en anglais Prestation d’une formation sur les logiciels de traduction Création d’une traduction anglaise fidèle de 20 histoires Rédaction d’un texte en orthographe romaine standard crie à partir d’enregistrements et de transcriptions en anglais

Listen, Hear Our Voices supports First Nations, Inuit, and Métis governments and non-profit organizations in: 1) digitizing existing documentary heritage related to Indigenous languages and cultures, and 2) building the skills, knowledge and resources to do this work in their communities.

Le programme Écoutez pour entendre nos voix épaule les gouvernements et organismes sans but lucratif des Premières Nations, inuits et métis souhaitant : 1)numériser le patrimoine documentaire relatif aux langues et aux cultures autochtones, et 2) acquérir les compétences, les connaissances et les ressources nécessaires pour accomplir ce travail dans leurs communautés.