Grant: International Development Assistance Program

Belated reporting that should have been included in the 2023-2024 4th Quarter report.

Déclaration tardive qui aurait dû être incluse dans le rapport du 4e trimestre de 2023-2024.

The second phase of the Refugee Education Council (REC) will convene a group of 8-12 refugee and displaced youth affected by forced displacement from different parts of the world with a demonstrated history of advocacy work in gender-responsive education within their communities. The Council will provide strategic advice on solutions and approaches to the education for refugee, displaced and host community children and youth to key senior Global Affairs Canada officials, including Canada’s Minister of International Development; participate in key global education fora; and build cross-sectoral collaborations with refugee and displaced women and youth networks and civil society partners. This project builds on the first phase of the REC (P-009877) which was launched in February 2021, and ended on December 31, 2023.

La deuxième phase du Conseil de l'éducation des réfugiés (CER) réunira un groupe de 8 à 12 jeunes réfugiés et déplacés touchés par des déplacements forcés en provenance de différentes parties du monde et ayant une expérience démontrée de travail de plaidoyer en matière d'éducation sensible au genre au sein de leurs communautés. Le Conseil fournira des conseils stratégiques sur les solutions et les approches en matière d’éducation pour les enfants et les jeunes réfugiés, déplacés et des communautés d’accueil aux principaux hauts fonctionnaires d’Affaires mondiales Canada, notamment le ministre du Développement international du Canada; participera à des forums clés sur l'éducation mondiale; et établira des collaborations intersectorielles avec les réseaux de femmes et de jeunes réfugiés et déplacés et les partenaires de la société civile. Ce projet s'appuie sur la première phase du REC (P-009877) qui a été lancée en février 2021 et s'est terminée le 31 décembre 2023.

The expected outcomes of the REC Phase 2’s to enhance inclusive, gender-responsive and conflict-sensitive global policy and programming approaches to improving access to quality education for all within global decision-making structures include: (1) an improved enabling environment for refugee and displaced adolescent girls and boys, young women and men in the Global South and in Canada to strengthen their capacity and become agents of change in local, national and global spheres; and (2) increased meaningful integration of refugee and displaced youth, especially adolescent girls and young women, in international gender responsive and human-rights based policy dialogue and decision-making in education.

Les résultats escomptés de la phase 2 des CER pour renforcer les approches politiques et programmatiques mondiales inclusives, sensibles au genre et aux conflits afin d'améliorer l'accès à une éducation de qualité pour tous au sein des structures décisionnelles mondiales comprennent : 1) un environnement favorable amélioré pour que les adolescents, filles et garçons, jeunes femmes et hommes réfugiés et déplacés dans les pays du Sud et au Canada renforcent leurs capacités et deviennent des agents de changement dans les sphères locale, nationale et mondiale; 2) une intégration significative et accrue des jeunes réfugiés et déplacés, en particulier les adolescentes et les jeunes femmes, dans le dialogue politique et la prise de décision internationale en matière d’éducation, sensibles au genre et fondés sur les droits de l’homme.

The main purpose on the International Development Assistance Program is to reduce poverty for those living in countries where Global Affairs Canada engages in international development.

L’objectif princial du programme d’aide au développement international du Ministère est de réduire la pauvreté pour les populations qui vivent dans les pays où Affaires mondiales Canada se livre au développement international.