Contribution: Settlement Program

Indirect Services Needs and Assets Assessment and Referral Services Settlement Workers in Schools Support Services

Services indirects Services d’évaluation des besoins et des atouts et aiguillage Travailleurs et travailleuses d’établissement dans les écoles Services de soutien

Access to IRCC-funded services is facilitated In-depth understanding of clients’ general and language needs and assets to facilitate settlement and language training pathways and outcome assessment Newcomer students and their parents/guardians gain ability to function within the school and education system and increase settlement knowledge Settlement sector improves capacity to provide coordinated and effective settlement support to newcomers, including equity deserving groups

L'acces aux services financés par IRCC est facilité Une compréhension approfondie des besoins et des atouts généraux et en matière de langue des clients pour faciliter les parcours d'établissement et de formation linguistique des clients et l'évaluation de leurs résultats Les élèves nouveaux arrivants et leurs parents/tuteurs acquièrent la capacité à fonctionner au sein de l'école et du système éducatif et ils améliorent leurs connaissances en matière d'établissement Le secteur de l'établissement accroît la capacité d'offrir du soutien à l'établissement coordonné et efficace aux nouveaux arrivants, don’t les groupes méritant l'équité

For Canada to realize the economic, social and cultural benefits of immigration, newcomers must integrate successfully into Canadian society. To provide newcomers with the information required to make informed decision, language skills adequate to their settlement and integration goals, and the support they need to build networks within their new communities.

Pour que le Canada puisse profiter des avantages économiques, sociaux et culturels de l’immigration, les nouveaux arrivants doivent réussir à s’intégrer à la société canadienne. Fournir aux nouveaux arrivants les renseignements dont ils ont besoin pour prendre des décisions éclairées, les compétences linguistiques nécessaires pour atteindre leurs objectifs en matière d’établissement et d’intégration ainsi que le soutien dont ils ont besoin pour se créer des réseaux au sein de leur nouvelle collectivité.