Répertoire des programmes · Services aux Autochtones Canada
Éducation postsecondaire
- Ministère
- Services aux Autochtones Canada
- Code du programme
- BYP12 (INDSC)
- Responsabilité essentielle
- Bien-être et autodétermination des Autochtones
- Dans les plans ministériels
- 2023-24 – 2026-27 · Nouveau depuis un plan antérieur
Ce qu’il fait
Le programme d’aide aux études postsecondaires accordent du financement pour venir en aide aux étudiants des Premières Nations, des Inuit et de la Nation métisse par l’entremise de trois stratégies d’éducation postsecondaire fondées sur les distinctions.
Ces stratégies visent à contribuer, à combler l’écart en matière de réussite scolaire entre les Autochtones et les non-Autochtones au Canada en améliorant l’accès aux études postsecondaires et en favorisant la réussite des étudiants admissibles.
La Stratégie d’éducation postsecondaire des Premières Nations a cinq composante: le Programme d’aide aux étudiants de niveau postsecondaire (PAENP), le Programme préparatoire à l’entrée au collège et à l’université (PPECU), le Programme de partenariats postsecondaires (PPP), l’enseignement secondaire pour adultes des Premières Nations (ESAPN) et l’engagement envers les modèles régionaux d’éducation postsecondaire. La Stratégie appui les Premières Nations en fournissant un financement aux étudiants admissibles afin qu’ils puissent accéder à des possibilités éducatives au niveau postsecondaire, et en appuyant les établissements d’enseignement postsecondaire des Premières Nations et la programmation communautaire menée par les Premières Nations.
Les stratégies d’éducation postsecondaire des Inuit et de la Nation métisse allouent des fonds à des bénéficiaires Inuit et Métis, qui les utilisent ensuite pour couvrir les frais de scolarité et de subsistance des étudiants Inuit et Métis poursuivant des études postsecondaires. Ces stratégies offrent également des programmes non-académiques et des mesures d’aide aux étudiants de niveau postsecondaire, ainsi qu’un appui à l’engagement communautaire, la gouvernance et la coordination nationale.
Source : le répertoire des programmes du ministère, par l’entremise de l’InfoBase du GC.
Historique et lignée
Apparaît pour la première fois dans les dépenses réelles par programme de l’InfoBase du GC en 2023-24. Les données n’indiquent pas quand un programme a été créé; il peut être plus ancien que sa première apparition ici, limitée par les sources (dépenses par programme dès 2010-2011, plans ministériels dès 2018-2019).
| Programme | Lien | Années avec données | Dépenses réelles sur ces années |
|---|---|---|---|
| Éducation | Programme antérieur (correspondance par nom, confiance faible) | 2019-20 – 2024-25 | 10,5 G$ |
| Éducation postsecondaire | Ce programme | 2023-24 – 2028-29 | 1,19 G$ |
Changements importants de portée et de budget
Détectés dans les données : changements de nom entre les plans, programmes qu’il semble remplacer, avec lesquels il semble fusionner ou entre lesquels il semble divisé (appariés par nom), variations annuelles des dépenses d’au moins 25 % et 5 M$, ou de l’effectif d’au moins 20 % et 25 ETP, mesures budgétaires liées, et indicateurs de résultats ajoutés ou retirés.
| Année | Ce qui a changé | Source |
|---|---|---|
| 2023-24 | Semble remplacer Éducation | Correspondance de noms entre les plans par Canada Spends (une inférence) |
| 2025-26 | Indicateurs ajoutés : Taux de diplomation postsecondaire chez les adultes des Premières Nations âgés de 25 à 64 ans; Taux de diplomation postsecondaire chez les Inuit adultes de 25 à 64 ans; Taux de diplomation postsecondaire chez les adultes de la Nation métisse de 25 à 64 ans | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2026-27 | Indicateurs ajoutés : Nombre d’étudiants des Premières Nations ayant reçu du financement qui obtiennent un grade/diplôme/certificat d’études postsecondaires; Nombre d’étudiants inuit ayant reçu du financement qui obtiennent un grade/diplôme/certificat d’études postsecondaires; Nombre d’étudiants de la Nation métisse ayant reçu du financement qui obtiennent un grade/diplôme/certificat d’études postsecondaires | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2026-27 | Indicateurs retirés : Taux de diplomation postsecondaire chez les adultes des Premières Nations âgés de 25 à 64 ans; Taux de diplomation postsecondaire chez les Inuit adultes de 25 à 64 ans; Taux de diplomation postsecondaire chez les adultes de la Nation métisse de 25 à 64 ans | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
Critères de réussite
Les indicateurs du programme tirés du cadre ministériel des résultats de son ministère : la cible fixée dans le plan de chaque année et le résultat déclaré l’année suivante. Source : InfoBase du GC.
Historique : cibles et résultats
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2023-24 | — | — | 15 100 Étant donné que l'année scolaire et l'année fiscale du ministère ne sont pas alignées, les résultats ne peuvent être rapportés qu'au cours de l'année fiscale suivante. Ce résultat se réfère à l'année scolaire 2022-2023 et est basé sur les données soumises à SAC par les partenaires bénéficiaires du financement. | Aucun résultat déclaré |
| 2024-25 | Reste constant d’une année sur l’autre sur la base des niveaux de financement pour 2023-2024 | 2025 | 14051 Les résultats reflètent les décisions prises par les Autochtones quant à la meilleure façon d’allouer des fonds à chaque étudiant, y compris à chaque phase d’étude. Le nombre total d’étudiants soutenus peut varier d’une année à l’autre. La fluctuation des résultats n’indique pas une baisse de la progression ou de la réussite des étudiants, mais reflète plutôt la façon dont les bénéficiaires peuve… | Non atteint |
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2023-24 | — | — | 870 Étant donné que l'année scolaire et l'exercice budgétaire du ministère ne sont pas alignés, les résultats ne peuvent être communiqués qu'au cours de l'exercice budgétaire suivant. Ce résultat se réfère à l'année scolaire 2022-2023 et est basé sur les données soumises à SAC par les partenaires bénéficiaires de fonds. | Aucun résultat déclaré |
| 2024-25 | Reste constant d’une année sur l’autre sur la base des niveaux de financement actuels | 2025 | 928 | Atteint |
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2023-24 | — | — | 3 645 Étant donné que l'année scolaire et l'année fiscale du ministère ne sont pas alignées, les résultats ne peuvent être rapportés qu'au cours de l'année fiscale suivante. Ce résultat se réfère à l'année scolaire 2022-2023 et est basé sur les données soumises à SAC par les partenaires bénéficiaires du financement. | Aucun résultat déclaré |
| 2024-25 | Reste constant d’une année sur l’autre sur la base des niveaux de financement actuels | 2025 | 5025 | Atteint |
Actuel : les cibles du plan 2026-27
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2026-27 | Maintien des résultats d'une année à l'autre | 2027 | — | Prévu |
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2026-27 | ≥ 4 110 | 2027 | — | Prévu |
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2026-27 | ≥ 50 | 2027 | — | Prévu |
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2026-27 | Maintien ou augmentation des résultats d'une année à l'autre | 2027 | — | Prévu |
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2026-27 | Maintien des résultats d'une année à l'autre | 2027 | — | Prévu |
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2026-27 | Maintien des résultats d'une année à l'autre | 2027 | — | Prévu |
Objectifs futurs : cibles à atteindre après 2026-27
Aucune cible à échéance ultérieure.
Dépenses et employés : prévus et réels
Dépenses
Afficher les chiffres
| Exercice | Prévu | Réel |
|---|---|---|
| 2023-24 | 575 M$ | 584 M$ |
| 2024-25 | 516 M$ | 606 M$ |
| 2025-26 | 595 M$ | — |
| 2026-27 | 612 M$ | — |
| 2027-28 | 529 M$* | — |
| 2028-29 | 512 M$* | — |
Employés (ETP)
Afficher les chiffres
| Exercice | Prévu | Réel |
|---|---|---|
| 2023-24 | 25 | 25 |
| 2024-25 | 23 | 26 |
| 2025-26 | 22 | — |
| 2026-27 | 22 | — |
| 2027-28 | 22* | — |
| 2028-29 | 13* | — |
Dépenses prévues, plan par plan
Chaque ligne est le plan ministériel d’une année et sa prévision pour les trois exercices suivants; lisez une colonne de haut en bas pour voir comment la prévision d’un exercice a changé. La dernière ligne indique les dépenses réelles. Cliquez sur un montant pour voir sa source. Les plus grands changements dans les plans de dépenses fédéraux
| Plan | 2023-24 | 2024-25 | 2025-26 | 2026-27 | 2027-28 | 2028-29 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Plan 2023-24 | 575 464 951 $ | 516 184 285 $ | 482 582 508 $ | |||
| Plan 2024-25 | 515 841 188 $ | 482 249 957 $ | 494 113 737 $ | |||
| Plan 2025-26 | 594 784 471 $ | 568 950 955 $ | 504 214 060 $ | |||
| Plan 2026-27 | 611 871 248 $ | 528 542 599 $ | 512 103 093 $ | |||
| Réel | 583 764 534 $ | 605 520 648 $ |
Les dépenses réelles proviennent des rapports sur les résultats ministériels et des Comptes publics, tels que publiés dans l’InfoBase du GC. ETP : équivalents temps plein.
