Grant: Insight Development Grant
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
$40,981.00
Rôle des enseignants issus de l'immigration dans l'intégration socioscolaire des élèves immigrants: regards croisés d'enseignants et parents immigrants au Québec
EF 2022-23
Programme
Insight Development Grant
Bénéficiaire
Emplacement
Quebec, Canada
Type de bénéficiaire
Academia
Type
Grant
Source
SSHRC's Expenditures File
Tel que publié
Cle
53571
File number
430-2021-00113
Name nom
Niyubahwe, Aline
Role rôle
Individual
Amount montant
40981.0
Fiscal year exercice financier
2022
Institution
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Établissement
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Province id
QC
Province en
Quebec
Province fr
Québec
Competition year année du concours
2021
Title titre
Rôle des enseignants issus de l'immigration dans l'intégration socioscolaire des élèves immigrants: regards croisés d'enseignants et parents immigrants au Québec
Keywords mots clés
Élèves immigrants; Enseignant issu de l'immigration; Parent immigrant; Intégration socioscolaire; Diversité ethnoculturelle; Immigration; Culture; Code culturel; Réussite scolaire; Décrochage scolaire
Program
Insight Development Grant
Programme
Subventions de développement Savoir
Sshrc discipline en
Educational Psychology
Crsh discipline fr
Psychopédagogie
Sshrc main discipline
Education
Crsh discipline principale
Éducation
Sshrc area of research
Education
Crsh domaine de recherche
Éducation
Crdc field of research
Not Applicable
Ccrd domaine de recherche
Sans objet
