Grant: Partnership Engage Grants
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
$25,000.00
Les récits de pratique de directeurs et directrices d'écoles du Nunavik : mieux comprendre les enjeux liés à gestion des écoles biculturelles nordiques par l'histoire de l'éducation
EF 2022-23
Programme
Partnership Engage Grants
Bénéficiaire
Emplacement
Quebec, Canada
Type de bénéficiaire
Academia
Type
Grant
Source
SSHRC's Expenditures File
Tel que publié
Cle
102170
File number
892-2022-0071
Name nom
Paul, Véronique
Role rôle
Individual
Amount montant
25000.0
Fiscal year exercice financier
2022
Institution
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Établissement
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Province id
QC
Province en
Quebec
Province fr
Québec
Competition year année du concours
2022
Title titre
Les récits de pratique de directeurs et directrices d'écoles du Nunavik : mieux comprendre les enjeux liés à gestion des écoles biculturelles nordiques par l'histoire de l'éducation
Keywords mots clés
gestion de l'éducation; éducation; contexte autochtone; direction d'école; milieu Inuit; histoire
Program
Partnership Engage Grants
Programme
Subventions d'engagement partenarial
Sshrc discipline en
Educational Administration, Planning and Governance
Crsh discipline fr
Administration, planification et direction scolaires
Sshrc main discipline
Education
Crsh discipline principale
Éducation
Sshrc area of research
Education
Crsh domaine de recherche
Éducation
Crdc field of research
Not Applicable
Ccrd domaine de recherche
Sans objet
