Grant: Project Grant

Plus d'un million et demi de personnes sont touchées par le cancer (PTC) au Canada et 64% seront en vie plus de cinq ans après le diagnostic. Afin d'éviter un retard de diagnostic, des récidives et des complications, les PTC nécessitent un suivi dans le temps qui entraîne une pression sur les services d'oncologie des établissements de santé. À la fin des traitements aigus d'un cancer, 87% des PTC vivent des effets secondaires qui ont des impacts sur leur santé physique, psychologique, sociale et financière. Pour aider les patients dans leur transition entre les services d'oncologie et la vie après le cancer, un nouveau modèle de transition est proposé basé sur un programme d'apprentissage personnalisé (PAP) - inspiré de l'éducation thérapeutique - du partenariat de soins et de services, de la stratification des soins et du soutien par les pairs dès le diagnostic de cancer. Ce projet vise à évaluer les mécanismes de coconstruction du modèle, son implantation et ses effets dans trois établissements au Québec qui ont développé une expertise dans l'intégration de soutien par les pairs par des PA dans les équipes cliniques. Des méthodes quantitatives et qualitatives seront mobilisées pour recueillir les données. Des activités de transfert de connaissances seront réalisées pendant les 4 ans entre les sites et avec les patients et proches, les patients accompagnateurs, les cliniciens, des gestionnaires et des décideurs. Ce projet permettra de répondre à l'augmentation de la prévalence des cancers en outillant les patients à être plus autonomes et à mieux utiliser les ressources hors établissements. Il permettra de développer les meilleures pratiques et les outils en soutien (pédagogique, d'implantation et d'évaluation) à son implantation dans d'autres établissements, au Québec, au Canada et dans le monde.