Grant: Insight Development Grant
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
$24,633.00
Comment l'école québécoise se positionne-t-elle à l'égard de l'écriture inclusive et du genre? Portrait de la situation dans la discipline français, au secondaire
EF 2022-23
Programme
Insight Development Grant
Bénéficiaire
Emplacement
Quebec, Canada
Type de bénéficiaire
Academia
Type
Grant
Source
SSHRC's Expenditures File
Tel que publié
Cle
69477
File number
430-2021-01025
Name nom
Grégoire, Pascal
Role rôle
Individual
Amount montant
24633.0
Fiscal year exercice financier
2022
Institution
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Établissement
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Province id
QC
Province en
Quebec
Province fr
Québec
Competition year année du concours
2021
Title titre
Comment l'école québécoise se positionne-t-elle à l'égard de l'écriture inclusive et du genre? Portrait de la situation dans la discipline français, au secondaire
Keywords mots clés
Français; Écriture; Écriture inclusive; Diversité des genres; Éducation; Société; Féminisme; LGBTQ+; Enseignement secondaire
Program
Insight Development Grant
Programme
Subventions de développement Savoir
Sshrc discipline en
Women's Studies
Crsh discipline fr
Études sur les femmes
Sshrc main discipline
Interdisciplinary Studies
Crsh discipline principale
Études pluridisciplinaires
Sshrc area of research
Gender Issues
Crsh domaine de recherche
Questions touchant le genre
Crdc field of research
Not Applicable
Ccrd domaine de recherche
Sans objet
