Grant: Summer Program in Aging

Le vieillissement de la population représente un défi majeur pour la santé publique mondiale, particulièrement au Canada où les personnes âgées représentent plus de 18% de la population en 2021. Ces aînés font face à une détérioration progressive de leurs capacités, souvent aggravée par des maladies chroniques, ce qui nécessite des soins adaptés pour maintenir leur fonctionnement biopsychosocial et prévenir d'autres incapacités. Dans ce contexte, l'enseignement de l'autogestion émerge comme une intervention thérapeutique cruciale permettant aux aînés de s'impliquer activement dans la gestion de leur maladie chronique, couvrant divers aspects allant de la gestion des symptômes aux changements de mode de vie. Or, les étudiants en sciences infirmières, futurs soignants, présentent souvent des compétences insuffisantes pour enseigner efficacement l'autogestion. Cela peut avoir des répercussions significatives sur la qualité des soins prodigués aux aînés atteints de maladies chroniques. Notre étude vise à combler ce fossé en évaluant les besoins de formation des étudiants en sciences infirmières dans ce domaine. Nous développerons, mettrons en œuvre et évaluerons par la suite une intervention éducative ciblée. L'objectif est d'aider ces futurs soignants à développer les compétences nécessaires pour offrir un enseignement d'autogestion efficace et personnalisé. Cette étude contribuera à améliorer la qualité des soins prodigués à une population vulnérable et en croissance, tout en préparant mieux les futurs professionnels de santé aux défis du vieillissement. De plus, en promouvant l'autogestion, cette étude pourrait contribuer à réduire la pression sur le système de santé en favorisant l'autonomie des patients et en prévenant les complications liées aux maladies chroniques. En conclusion, notre étude répond à un besoin urgent d'améliorer la formation des infirmières dans un domaine crucial de la santé publique face au défi du vieillissement de la population.