Grant: Master's Award: Canada Graduate Scholarships

La recherche est claire : les enfants diagnostiqués avec un Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) présentent pour la plupart des déficits du fonctionnement social. Par exemple, les pairs sont plus nombreux à rejeter les enfants avec TDAH ne les voyant pas comme des camarades de jeux potentiels. On sait aussi que la médication et les programmes d'entraînement aux habiletés sociales traditionnels ne mènent pas à une amélioration chez cette population au fil du temps. Le Programme Parental Friendship Coaching (PFC) est une intervention développée pour pallier les obstacles rencontrés dans les traitements actuellement disponibles. Dans le cadre de ce programme, les parents sont invités à organiser des rencontres de jeux entre leur enfant avec TDAH et un ami pour favoriser l'apprentissage des habiletés sociales dans un contexte de la vie réelle. Il est bien connu que les enfants avec TDAH ont davantage tendance à se lier d’amitié avec d’autres jeunes ayant eux aussi des difficultés comportementales et sociales. Toutefois, qu'en est-il du rôle des symptômes de TDAH et des traits psychopathiques des amis des enfants avec TDAH par rapport à l'efficacité de PFC ? Plus précisément, nous tenterons de répondre à cette question en déterminant le rôle des symptômes de TDAH et des traits de psychopathie des amis des enfants avec TDAH sur le fonctionnement social mesuré avec des questionnaires (c.-à-d., le fonctionnement social général, l’adaptation psychosociale et l’adaptation scolaire des enfants avec TDAH) huit mois après l’intervention PFC.