Répertoire des programmes · Emploi et Développement social Canada
Programme de stages pratiques pour étudiants
- Code du programme
- BGO11 (HRSD)
- Responsabilité essentielle
- Apprentissage, développement des compétences et emploi
- Dans les plans ministériels
- 2018-19 – 2026-27 · Nouveau depuis un plan antérieur
Ce qu’il fait
Le Programme de stages pratiques pour étudiants (PSPE) soutient la création de possibilités d’apprentissage intégré au travail (AIT) pour les étudiants de tous âges inscrits à un programme d’études postsecondaires dans tous les domaines d’études à un collège, une université ou une école polytechnique au Canada. Le Programme aide les étudiants de niveau postsecondaire à acquérir des compétences professionnelles, ainsi que les employeurs à embaucher et développer les talents, et les établissements postsecondaires à maintenir le rythme des attentes en cours d’emploi constamment en évolution.
Le Programme soutient deux types de possibilités d’apprentissage intégré au travail : 1) les stages rémunérés dans le domaine d’études choisi par l’étudiant, dont la durée ne dépasse généralement pas quatre mois; et 2) les possibilités d’apprentissage innovant intégré au travail (AIIT), qui, en plus d’être de courte durée et de haute intensité, sont souvent offertes virtuellement en tirant profit de nouvelles technologies, et qui donnent une certaine souplesse d’accès aux étudiants ne pouvant pas participer à des stages traditionnels.
Dans le cadre du PSPE, les employeurs qui offrent des stages peuvent recevoir des subventions salariales pour chaque stage destiné aux étudiants. Une subvention salariale bonifiée est disponible pour les employeurs offrant des stages aux étudiants de première année ou à ceux appartenant à des groupes sous-représentés (femmes en science, technologie, ingénierie et mathématiques [STIM], étudiants autochtones, immigrants récents, personnes en situation de handicap et membres de minorités visibles). Les étudiants de niveau postsecondaire qui participent à des occasions d’AIIT reçoivent une allocation.
Source : le répertoire des programmes du ministère, par l’entremise de l’InfoBase du GC.
Historique et lignée
Apparaît pour la première fois dans les dépenses réelles par programme de l’InfoBase du GC en 2018-19. Les données n’indiquent pas quand un programme a été créé; il peut être plus ancien que sa première apparition ici, limitée par les sources (dépenses par programme dès 2010-2011, plans ministériels dès 2018-2019).
| Programme | Lien | Années avec données | Dépenses réelles sur ces années |
|---|---|---|---|
| Programme de stages pratiques pour étudiants | Ce programme | 2018-19 – 2028-29 | 1,52 G$ |
Aucun programme antérieur ou ultérieur du même ministère n’a de nom semblable.
Changements importants de portée et de budget
Détectés dans les données : changements de nom entre les plans, programmes qu’il semble remplacer, avec lesquels il semble fusionner ou entre lesquels il semble divisé (appariés par nom), variations annuelles des dépenses d’au moins 25 % et 5 M$, ou de l’effectif d’au moins 20 % et 25 ETP, mesures budgétaires liées, et indicateurs de résultats ajoutés ou retirés.
| Année | Ce qui a changé | Source |
|---|---|---|
| 2019-20 | Renommé de « Student Work-Integrated Learning Program » à « Student Work Placement Program ». | Noms des programmes par année (InfoBase du GC) |
| 2019-20 | Dépenses : 66,7 M$, contre 21,7 M$ en 2018-19 (+208 %). | Dépenses réelles (InfoBase du GC) |
| 2020-21 | Indicateurs ajoutés : Les étudiants de niveau postsecondaire participent à des possibilités d’apprentissage intégré au travail. | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2020-21 | Indicateurs retirés : Nombre de nouveaux partenariats multipartites officialisés et durables entre l’industrie et les établissements d’enseignement postsecondaire; Nombre de nouvelles possibilités d’apprentissage intégré au travail créées pour les étudiants de niveau postsecondaire inscrits dans des programmes STEM et des programmes de gestion des affaires | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2020-21 | Dépenses : 420 M$, contre 66,7 M$ en 2019-20 (+529 %). | Dépenses réelles (InfoBase du GC) |
| 2021-22 | Indicateurs ajoutés : Les étudiants de niveau postsecondaire participent à des possibilités d’apprentissage intégré au travail | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2021-22 | Indicateurs retirés : Les étudiants de niveau postsecondaire participent à des possibilités d’apprentissage intégré au travail. | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2022-23 | Dépenses : 201 M$, contre 415 M$ en 2021-22 (−52 %). | Dépenses réelles (InfoBase du GC) |
| 2023-24 | Indicateurs ajoutés : Pourcentage d’étudiants participants qui déclarent avoir amélioré leurs compétences grâce à une possibilité d’apprentissage intégré au travail | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2023-24 | Indicateurs retirés : Les étudiants de niveau postsecondaire participent à des possibilités d’apprentissage intégré au travail | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2026-27 | Indicateurs ajoutés : Pourcentage d’étudiants participants qui déclarent avoir amélioré leurs compétences professionnelles grâce à un stage rémunéré | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2026-27 | Indicateurs retirés : Pourcentage d’étudiants participants qui déclarent avoir amélioré leurs compétences grâce à une possibilité d’apprentissage intégré au travail | Cadre ministériel des résultats (InfoBase du GC) |
| 2026-27 | Dépenses prévues : 282 M$, contre 207 M$ en 2025-26 (+37 %). | Dernier plan ministériel |
| 2027-28 | Dépenses prévues : 174 M$, contre 282 M$ en 2026-27 (−38 %). | Dernier plan ministériel |
Critères de réussite
Les indicateurs du programme tirés du cadre ministériel des résultats de son ministère : la cible fixée dans le plan de chaque année et le résultat déclaré l’année suivante. Source : InfoBase du GC.
Historique : cibles et résultats
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2023-24 | ≥ 90 % | 2024 | 87 % En raison d’une erreur au moment de la production du rapport, la cible réelle du Programme de stages pratiques pour étudiants aurait dû être de 86 % (en fonction des résultats de 2021-2022) et sera ajustée dans le Plan ministériel de 2025-2026 pour tenir compte de cette cible. | Non atteint |
| 2024-25 | ≥ 90 % | 2025 | 87 % L'objectif du Programme de stages pratiques pour étudiants a été fixé de manière erronée dans le passé. L'objectif correct, basé sur les résultats historiques du programme, aurait dû être de 87 % au lieu de 90 %. Cela a été corrigé dans le plan ministériel 2025-2026. | Non atteint |
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2021-22 | ≥ 20 000 | 2022 | 50 054 En plus de la cible initiale d’offrir au moins 20 000 possibilités d’apprentissage intégré au travail, le programme visait également à fournir au moins 10 000 possibilités novatrices d’apprentissage intégré au travail. De plus, dans le cadre de mesures prises pour atténuer les répercussions économiques occasionnées par la pandémie, le gouvernement a investi 239,8 millions de dollars supplémentair… | Atteint |
| 2022-23 | ≥ 40 000 | 2023 | 51 711 | Atteint |
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2020-21 | ≥ 15 000 | 2021 | — Le Programme a reçu un financement supplémentaire dans le cadre de la trousse complète sur la COVID-19 pour les jeunes, ce qui a fait passer les cibles des PTS à 40 000 placements. Les résultats réels, y compris les stages pratiques pour étudiants et d’autres placements financés par la COVID-19, seront disponibles à l’automne 2021 et seront inclus dans le Rapport sur les résultats ministériels de… | Aucun résultat déclaré |
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2018-19 | ≥ 10 | 2019 | 10 Résultat réel : 10 partenariats officialisés, 88 % des employeurs participants étaient des petites et moyennes entreprises. | Atteint |
| 2019-20 | ≥ 10 | 2020 | 10 | Atteint |
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2018-19 | ≥ 2 500 | 2019 | 2 543 En 2018 2019, le Programme de stages pratiques pour étudiants a soutenu la création de 2 543 emplois pour étudiants. Au total, 49 % de ces emplois ont été offerts à des étudiants issus de groupes sous représentés (femmes dans les domaines des STIM, Autochtones canadiens, personnes handicapées, nouveaux arrivants au Canada) et à des étudiants de première année. | Atteint |
| 2019-20 | ≥ 2 500 | 2020 | 8 707 | Atteint |
Actuel : les cibles du plan 2026-27
Barres : résultat déclaré. Ligne pointillée : cible.
| Exercice du rapport | Cible | Échéance | Résultat | Statut |
|---|---|---|---|---|
| 2026-27 | ≥ 87 % | 2027 | — | Prévu |
Objectifs futurs : cibles à atteindre après 2026-27
Aucune cible à échéance ultérieure.
Dépenses et employés : prévus et réels
Dépenses
Afficher les chiffres
| Exercice | Prévu | Réel |
|---|---|---|
| 2018-19 | 18 M$ | 21,7 M$ |
| 2019-20 | 3,6 M$ | 66,7 M$ |
| 2020-21 | 153 M$ | 420 M$ |
| 2021-22 | 184 M$ | 415 M$ |
| 2022-23 | 205 M$ | 201 M$ |
| 2023-24 | 204 M$ | 202 M$ |
| 2024-25 | 197 M$ | 196 M$ |
| 2025-26 | 207 M$ | — |
| 2026-27 | 282 M$ | — |
| 2027-28 | 174 M$* | — |
| 2028-29 | 174 M$* | — |
Employés (ETP)
Afficher les chiffres
| Exercice | Prévu | Réel |
|---|---|---|
| 2018-19 | 8 | 9 |
| 2019-20 | 8 | 10 |
| 2020-21 | 43 | 19 |
| 2021-22 | 39 | 20 |
| 2022-23 | 42 | 19 |
| 2023-24 | 37 | 21 |
| 2024-25 | 22 | 20 |
| 2025-26 | 25 | — |
| 2026-27 | 32 | — |
| 2027-28 | 29* | — |
| 2028-29 | 29* | — |
Dépenses prévues, plan par plan
Chaque ligne est le plan ministériel d’une année et sa prévision pour les trois exercices suivants; lisez une colonne de haut en bas pour voir comment la prévision d’un exercice a changé. La dernière ligne indique les dépenses réelles. Cliquez sur un montant pour voir sa source. Les plus grands changements dans les plans de dépenses fédéraux
| Plan | 2018-19 | 2019-20 | 2020-21 | 2021-22 | 2022-23 | 2023-24 | 2024-25 | 2025-26 | 2026-27 | 2027-28 | 2028-29 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Plan 2018-19 | 17 970 718 $ | 3 584 764 $ | 0 $ | ||||||||
| Plan 2019-20 | 3 585 516 $ | 27 387 $ | 27 387 $ | ||||||||
| Plan 2020-21 | 152 600 525 $ | 175 959 276 $ | 195 928 024 $ | ||||||||
| Plan 2021-22 | 183 711 151 $ | 203 682 017 $ | 203 732 872 $ | ||||||||
| Plan 2022-23 | 204 976 474 $ | 204 994 890 $ | 97 722 $ | ||||||||
| Plan 2023-24 | 203 771 121 $ | 119 978 $ | 119 978 $ | ||||||||
| Plan 2024-25 | 196 647 378 $ | 348 116 $ | 352 307 $ | ||||||||
| Plan 2025-26 | 206 592 017 $ | 0 $ | 0 $ | ||||||||
| Plan 2026-27 | 282 222 196 $ | 174 213 973 $ | 174 420 383 $ | ||||||||
| Réel | 21 657 178 $ | 66 688 071 $ | 419 524 162 $ | 415 465 692 $ | 201 399 806 $ | 202 279 399 $ | 196 369 226 $ |
Les dépenses réelles proviennent des rapports sur les résultats ministériels et des Comptes publics, tels que publiés dans l’InfoBase du GC. ETP : équivalents temps plein.
